[りっくん、と呼んだのは特別感を込めて。
仲良くなるには他の子が比較的言わないような、特に苗字呼びなんかはありふれてるから避けて、あだ名で呼ぶ。
一番は乙(オト)が一番呼びやすいってだけなんだけど。]


　　あ、そうだったね。ただいま★
　　りっくんが好きそうな服出来たんだよ。
　　他に水着とか持って来てるし。

[唇で挨拶を交わしながら
にこにこっと返す。水着は彼好みのやつ。
外に行くつもりはない、ダルいし暑いし日焼けするし。
ただ部屋の中でのお楽しみと言うだけ。]


　　あはっ。
　　せっかくお家に来たんだから、放置プレイは嫌かなー？
　　
[撫でる手が直ぐに服の下に入っても
身体を捩るけど拒否はしない。
所謂セフレになるんだろうか。
でもりっくんは同年代の子と比べて明らかにお金持ちだし
プレゼントを買ってもらったりもしてる。
勿論乙がりっくんを楽しませるのが前提だけど。]

　　え〜、りっくん忙しいの〜？
　　乙が遊びに来るって知ってたよね〜？


[口では彼を揶揄するように言うけど
仕事の邪魔をするつもりはない。
面倒だ、と彼に思われたら捨てられちゃうかもだし。

だからデスク下でお役目を与えられたら
従順に従うのだった]

[夏休み。
高校生の彼ら彼女らは部活動や休みで青春を謳歌する。
蒸し暑いクーラーがあまり効いていない教室は天然もののサウナだろう。

夏休みに教室の中に居るのは屋内の部活動でもなければ
そういるものではないのだが
2、3人ではあるが教室でノートを広がるものがいる。
それは夏休み前の成績が振るわなかったもの達だ。

夏休みの補習授業もまた青春だろうか。
教師になってから思うのは、仕事を増やさないでくれ、だ。]

[夏休みの補習組の内
1人は他の課題に集中して、私の教科だけ間に合わなかった子。
1人はテスト範囲を間違えてた子。論外ですが、要領はいい方。

そして最後の1人は、他の教科をそつなくこなして起きながら
私の教科だけ補習になった、椎名歌恋。]


　　それでは今日はここまで。
　　あと２日ですから休まずに来るように。
　　無断欠席は内申点に響きますよ。


[1時間の補習授業は終わり。
直ぐに2人の生徒は教室を飛び出して行った。
明日も同じ教室を使うからと、勉強道具はそのままだ。
復習とかする気は無いんでしょうかと頭を悩ませますが
所詮学校の授業。気に入ったところだけ頭に残れば良い。]

　　椎名。
　　それでどう言う訳ですか。
　　授業も真面目に聞いていたと思いますが？

[1人残った彼女に聞く。
開いた窓の外では青空の下で運動部の声や、水泳部の水音を跳ねる音が聞こえる。
むわっとした暑い熱気で額に軽く汗をかく。

私の考えが間違ってなければ
彼女は補習をわざと受けたように思うが？]*