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【秘】 見習い学生 イナデ → 【SGM】海軍大佐 山城Cグループ承知。 『答えはひとつ』ヒント 米:※ アインシュタイン:神はサイコロを振らない (-182) yu-0 2024/05/23(Thu) 12:43:19 |
【人】 見習い学生 イナデ(4)1d30(8)1d30(15)1d30(1)1d30(19)1d30 (24)1d30(5)1d30(21)1d30(26)1d30(7)1d30 (25)1d30(8)1d30[FREE](19)1d30(8)1d30 (4)1d30(22)1d30(25)1d30(18)1d30(8)1d30 (20)1d30(27)1d30(8)1d30(30)1d30(10)1d30 (452) yu-0 2024/05/23(Thu) 12:49:55 |
【独】 見習い学生 イナデビンゴカード (04)(08)(15)(01)(19) (24)(05)(21)(26)(07) (25)(08)[FR](19)(08) (04)(22)(25)(18)(08) (20)(27)(08)(30)(10) (-186) yu-0 2024/05/23(Thu) 12:52:04 |
【秘】 見習い学生 イナデ → 【SGM】海軍大佐 山城ああ、アインシュタインのほうはNGワードに入りそうか。 修正だ。 アインシュタイン:宇宙定数 (-187) yu-0 2024/05/23(Thu) 12:57:05 |
【秘】 見習い学生 イナデ → 【GM】海軍卿 松無通信解読:精神注入 ★イ.「なら」の間に居た動物は何でしょうか? 鹿 ★ロ.「ほし」の間に広がっていたのは何でしょうか? 宇宙 ★ハ.「はね」の間に居た人物は何でしょうか? 王 ★ニ.「たか」の間に居た妖怪は何でしょうか? 鵺 ★ホ.「おう」を辿って現れた数字は何でしょうか? 5 (-217) yu-0 2024/05/23(Thu) 16:08:46 |
【秘】 見習い学生 イナデ → 【GM】海軍卿 松無通信解読:精神注入 ★へ.視覚を利用して見えたのは何でしょうか? 仁江 ★ト.味覚を利用して冴えたのは何でしょうか? 勘 ★チ.聴覚を利用して聞こえたのは何でしょうか? ネイロ ★リ.「うむ」の間を調べて出てきた言葉は何でしょうか? 公明正大 ★ヌ.上記イ〜リの問題で、盤の中で使用しなかったかつ解答でなかった文字を組み合わせて作れたふた文字の熟語は何でしょうか? 心立 とりあえずここまで。 (-218) yu-0 2024/05/23(Thu) 16:09:12 |
【人】 見習い学生 イナデシギタツが着々とかわいそうになり、 凩はその身にニーソを纏い(余り1)、 箱詰め林檎は美味そうぞ。 小生も林檎一つ頂きたい。 (674) yu-0 2024/05/23(Thu) 17:07:33 |
【秘】 【SGM】海軍大佐 山城 → 見習い学生 イナデ※は米と同音「コメ」になるので、不可となります。再提出をお願いします。 「神はサイコロを振らない」は固有名詞(小説、漫画、バンド名)にありますので、変更しなくても大丈夫ですが、どうしますか? (-232) noa 2024/05/23(Thu) 17:15:50 |
【秘】 【GM】海軍卿 松無 → 見習い学生 イナデイ、ロ、ハ、ニ、ホ、ト、チ、リは正解だ。 ヘ は不正解。 もうひと工夫が要る。 ヌ も不正解。 使うべき漢字が他にもある。 (-241) aoi 2024/05/23(Thu) 17:31:26 |
【秘】 見習い学生 イナデ → 【SGM】海軍大佐 山城では「神はサイコロを振らない」はそのままで。 記号は不可か。承知。ならば 米:水耕作物 これは可か?それとも"同義語や直訳"当たるか? (-245) yu-0 2024/05/23(Thu) 17:40:04 |
【秘】 見習い学生 イナデ → 【GM】海軍卿 松無📶通信解読:精神注入 ★へ.視覚を利用して見えたのは何でしょうか? 古(イニシエ) (-246) yu-0 2024/05/23(Thu) 17:41:08 |
【秘】 【SGM】海軍大佐 山城 → 見習い学生 イナデ2つ目のヒントは「神は〜」で受け付けた。 1つ目のヒントは、その4文字では1単語とならず、2単語となる。 (-247) noa 2024/05/23(Thu) 17:45:42 |
【秘】 【SGM】海軍大佐 山城 → 見習い学生 イナデ回答を受け付けた。 何度も申し訳なかった。ありがとう。 と言いつつ、〆切までなら回答変更を受け付ける。 (-252) noa 2024/05/23(Thu) 17:54:43 |
【人】 見習い学生 イナデ種目選び(1)1d4 1 <<神楽>>allwhoとテニスのラリーをした。(100)1d100回で終了。 お互いに悪いところを指摘した。 親密度が(58)1d100%下がった。 2 <<なつは>>allwhoと組体操をした。(63)1d120秒で終了。 お互いに良いとこを褒め合った。 親密度が(14)1d100%下がった。 3 誰もペアを組んでくれない。 忍耐力を鍛えるためにドミノを[[1d1000]枚並べた。 隣の<<檜扇>>allwho<<百世>>allwhoペアの息の合ったチームを横目にそっと微笑んだ。 忍耐力が(2)1d100%上がった。 4 山城大佐!自分は全部やります! (703) yu-0 2024/05/23(Thu) 18:07:39 |
【人】 見習い学生 イナデ100回続いておるから、どんだけ姦しくラリーをしたのだ。小生らは。 システム的なものへと文句でもつけたのじゃろうか。どうしようもなかろうて。 庭球は楽しいものぞ。 (709) yu-0 2024/05/23(Thu) 18:09:19 |
イナデは、四暮はこすぷれいだったのか。 (a226) yu-0 2024/05/23(Thu) 18:37:11 |
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