***


　　　誰の邪魔も入らない部屋。
　　　私の反抗への指導なのか、
　　　モモイ先生の意図が掴めないまま
　　　課外授業が始まる。


　　　「なんで、ですか？

　　　　


　　　魔法を使う事への抵抗が滲む答え。


　　

　

　　　


　　　肯定が返ってきたのなら。
　　　私は先生の掌をじっと見つめてから
　　　手を頭上に掲げて
　　　無言で、魔力を指先に集めていく。

　　

　　　空気中に散らばる水分が集まり凍っていく。
　　　私の手の中の氷はみるみる大きくなっていき
　　　人の頭の大きさすら超えた頃。


　　　先生の掌に向かって
　　　氷の塊を投げつけた……つもりだったんだけど。

　　　制御なんてうまくできない私が
　　　狙った場所に魔法をぶつけるなんて
　　　器用なことが出来るはずもなく。

　　　掌とか関係なくただ目の前に
　　　魔法を放っただけになってしまった。*

　　

　　　

　　　片腕となったモモイは
　　　凍りついた自分の腕を拾う。


　　　　「制御というものはね。
　　　　　成功のためにするものではないの。

　　　　　いつか大切な人を傷つけないために
　　　　　自分の大切なものを守るために

　　　　　取り返しがつかないような
　　　　　失敗をしないために必要なのよ。｣


　　　そうエウロパに説くモモイの顔は
　　　どこか憂いに満ちていた。

　　　モモイは凍りついた手をそのままに
　　　部屋を後にしようとする。

　　　この腕は魔法で元に戻せるから
　　　明日には何事も無かったように
　　　元の生活に戻るだろうけれど

　　　エウロパにこの講義の真意が届いたか
　　　それは彼女にしか分からない。**

　　　その心は魔法にも表れる。
　　　敵意なんて込めない魔法。
　　　本当に誰かを傷つけるつもりなら
　　　ただの氷の塊じゃないものを魔法で出す……と思う。
　　　傷つけようと思ったことがないから
　　　想像でしか、ないけれど。

　　

　　　これでも手加減はしたつもりだったんだ。

　　　
　　　全力なんて、出せるわけがない。
　　　いくら魔法の扱いに長けるモモイ先生相手でも。

　　

　　

　　　




　　

　　　
　　　重い事実を突きつけられて
　　　私は何も言えなくなってしまったんだ。

　　　目の前の光景から目を逸らせないまま
　　　私は静かにモモイ先生の話を聞いた。



　　

　　　　　


　　

　　　俯いて、小さく言ったことは過去に起きた事。
　　　制御しなければ誰かを傷つけてしまう。

　　　逃げることは許されない。
　　　頭で分かっても、心がそれを拒み続けるから。
　　　私は制御が覚えられない。

　　

　　　


　　　小さく呟いた声が聞こえたのかどうか。
　　　
　　　腕、大丈夫なんですかって真っ先に聞くべきことを
　　　聞く前に、先生は教室を後にしてしまう。

　　

　　　

　　　制御を覚えなければならない。
　　　先生の課外授業で意識は少し変わったものの。

　　　意識だけでどうにかなるのなら
　　　私は今も問題児とは言われてないんだ。